日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

物质丰富的年代,我们能提供给孩子的选择越来越多:数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福,会因为选择更多而更快乐吗?

日本儿童心理学专家建议:4岁以上的孩子,每个季节的衣服无需超过5套,甚至更少,完全能满足孩子的需求了。

同时,鞋子不要超过3双(含家居拖鞋),帽子别超1顶。因为选择越多,孩子的专注力可能越低。

日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

心理学家巴里•施瓦茨曾经做过一个这样的实验:

在研究中,他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支,第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。

随后,研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔,接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物,结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。

也就是说,太多的选择,只会分散孩子的注意力,让孩子在选择面前乱了分寸,得到之后也不懂得珍惜。

日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

选择越多,孩子的幸福感越低。

孩子在面临很多选择的时候,内心往往是纠结的、慌乱的。只能每个去试探试探,因此这样的孩子,将来做事情会没有定性,比较容易浮躁。

当孩子拥有的选择越多,孩子的情况会变得越来越糟糕,而选择权利少的时候,孩子的幸福感才会非常的高。

这也是为什么,70.80年代的家长,即使小时候没什么玩具,有些孩子甚至只有屋外的石头、沙子相伴,吃的也只是馒头稀饭,但每次回忆童年,都会感觉很温馨。

而现在的孩子们,玩具琳琅满目,享受的物质丰富充足,却越来越多的孩子有自闭症、忧郁症或多动症,这真的值得我们反思。

日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

避免过度选择,爸爸妈妈该怎样做?

那么,到底应该给孩子提供多少玩具呢?

美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。

原因是,当玩具少于5个,孩子可能会出现自卑心理;但如果数量超过5个,孩子就容易出现分心,而且还会限制他们的创造力。

玩具不多不少,孩子在可选择的范围内,专注于自己喜欢的玩具,反复研究、琢磨、思考,创造出多种新的玩法,这时玩具的价值才能得到最大化的利用。

在孩子成长的过程中,这几类玩具堪称经典,对孩子的成长最有意义——

1、拼装类玩具(积木、雪花片):样式简单、玩法多变,小宝宝大宝宝都能玩;

2、运动型玩具(小球、推车):除了好玩,还能促进孩子动作发育;

3、涂鸦类玩具(画笔、彩纸):每个孩子都是最出色的画家,能发挥孩子无限的想象力;

4、毛绒类玩具(布娃娃、玩具熊):会被孩子赋予生命,童年最初的玩伴;

5、音乐玩具:(玩具小鼓、玩具钢琴):让孩子细心聆听不一样的声音。

日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

家长在给孩子选鞋子时,要注意以下几点。

1、合脚是关键,拒绝大***。

合脚才是首要原则,有的家长在给孩子买鞋子的时候,往往喜欢买大一些,认为这样可以穿的久一些。但事实上六岁之前的宝宝足部尚未成型。

其骨骼脚软,且足部的韧带和神经也很容易被拉伸。

合适的鞋子,应该是孩子脚长+1厘米=鞋子内长;一般来说,孩子穿上鞋子后,能放下妈妈一根食指就差不多了。

日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

2、选鞋品质最重要,不要一味追求潮

给孩子买鞋子,外观不重要,只要颜色童真童趣一点就好,关键是要避免有问题的材质,比如不不要买气味大的鞋子。

一下这几种鞋子也不要买:①尖头鞋,②洞洞鞋、拖鞋,③旧鞋子

日本心理学家提醒你:孩子的鞋子,不要超过3双,衣服不要超过5套

“多则惑,少则明”,除了玩具、衣服,我们在给孩子提供的其他物质时,也要遵循少而精的原则,每一样物品都物尽其用,发挥它最大的用处,这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。

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